研学基地想教具真又耐造？CPPM 认证来实现！标本实行 “双轨制”，展示级用天然矿石（如水晶、玛瑙），配玻璃罩保护（玻璃厚度 5mm，防摔），旁边放详细的产地和形成年代说明牌；操作级用树脂仿制品（硬度达邵氏 80A，接近天然矿石硬度），允许学生触摸把玩，甚至进行简单的切割实验，成本降 40%，还避免真品损坏，之前有个基地因学生打碎一块天然水晶标本，损失 2000 元，现在用仿制品完全不用担心。
某地质基地的 “岩石鉴别” 课，用天然标本展示特征（如花岗岩的颗粒结构），仿制品让学生动手打磨，观察不同岩石的硬度差异，教学效果提升 30%，学校合作订单增加 20 所，很多老师反馈 “学生参与度高了，知识点记得牢”。工具注重一器多用，地质锤带刻度（可测量岩石大小，精度 1mm），放大镜带 LED 灯（暗处可用，灯光明度 3 级可调），种类减少 30%，但能完成 50% 更多的教学任务，之前需要带 5 种工具，现在 3 种就够了。旧教具 70% 回收再利用，比如破损的标本盒改造成储物盒（贴上标签分类放小工具），淘汰的显微镜拆解成零件让学生组装（了解显微镜结构），每年省采购费 5 万元。CPPM 认证，研学有料又省钱，学生学得欢！
